Zentrum f眉r Ethik

锄耻谤眉肠办

Die EBS Universit盲t hat sich zum Ziel gesetzt, Studierenden zu verantwortungsbewussten F眉hrungskr盲ften in der Wirtschaft und in juristischen Berufen auszubilden. Verantwortungsbewusste F眉hrung beginnt mit dem Bewusstsein f眉r die eigenen Privilegien und der Erkenntnis, dass diese keine universelle Norm darstellen. Als Teil eines kleinen und privilegierten Segments der Gesellschaft verliert man leicht den Blick f眉r die ganz anderen Realit盲ten, mit denen Millionen Menschen konfrontiert sind, die unter weitaus schwierigeren Umst盲nden leben. Fundierte Urteile und ethisch verantwortliche Entscheidungen m眉ssen daher immer auf dem Verst盲ndnis derjenigen beruhen, deren Lebensumst盲nde durch soziale und 枚kologische Knappheit gepr盲gt sind, und nicht durch 脺berfluss und Luxus.

Das EBS Zentrum f眉r Ethik f枚rdert den interdisziplin盲ren Austausch und das praktische ethische Engagement durch Partnerschaften mit lokalen Wohlfahrtsorganisationen, Stiftungen und Vereinen. Wir bieten ein Service Learning (SL)-Programm an, um Br眉cken zwischen theoretischen Grundlagen und gesellschaftlich relevantem Handeln zu schlagen und reziproke Lernprozesse und kommunal-basierte Forschung zu erm枚glichen. SL verbindet individuelle Erfahrung mit struktureller Analyse und konkrete Hilfe mit systemischer Reflexion. Dieser Ansatz vertieft das Lernen, kultiviert das kritische Denken und f枚rdert die soziale Verantwortung.

Wir pflegen dazu ein robustes Netzwerk mit internationalen und lokalen Organisationen, die sich um unmittelbare soziale, 枚kologische und wirtschaftliche Problemlagen vor Ort im Kontext der Ziele f眉r eine nachhaltige globale Entwicklung k眉mmern. Folgen Sie uns auf unseren Social-Media-Plattformen, um mehr 眉ber unsere Service-Learning-Programme zu erfahren, und bitte z枚gern Sie nicht, uns bei Fragen zu kontaktieren.

Dr. Marcus Kreikebaum

Dozent f眉r Ethik und Service Learning

marcus.kreikebaum@ebs.edu +49 6723 9168 424

Vision und Mission

Um unsere Stakeholder zu bef盲higen, auf erfolgreiche und respektvolle Weise miteinander in Beziehung zu treten, um durch langfristige Projekte f眉r eine gerechtere Verteilung, Chancengleichheit und eine nachhaltigere Zukunft einzutreten, bilden wir unsere Studierenden als soziale, kulturelle und politisch engagierte Unternehmerinnen und Unternehmer aus. Wir vermitteln ihnen die Motivation und die F盲higkeiten, sich in den Dienst des Gemeinwohls zu stellen und danach zu f眉hren und zu handeln.

Themenschwerpunkte

Wir bieten unseren Studierenden eine praktische Ethikausbildung (Service Learning), die ihre kognitiven, sprachlichen, sozialen und interkulturellen Kompetenzen multidimensional entwickeln k枚nnen, und zwar sowohl als Community Service Learning (Do it!) wie auch als fachlich orientiertes Service Learning (Individuelle Educare-Projekte).

Socio-Cultural Impact/Service Learning/ Community Outreach
Gemeinn眉tzige Do it!- und Educare-Projekte
Principles for Responsible Management Education (PRME)
Hochschulnetzwerk 鈥濨ildung durch Verantwortung鈥�
Business Ethics Roundtables
鈥濭oldene Lilie鈥� - Auszeichnung von Wiesbadener Unternehmen

Kreikebaum, Hartmut und Marcus (2017). Finanzkrise: Kehrtwende zur Zukunft. Ursachen - Folgen - L枚sungsans盲tze. Versus Verlag (CH) und Nomos Verlag (D), 112 S.
Kreikebaum, Hartmut und Marcus (2016). Service Learning in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung als Trainingsfeld f眉r werteorientiertes Verhalten (GVV) und ethische Konfliktbew盲ltigung. In: Antes, R. , M眉ller, M., Siebenh眉hner, B.: Umweltmanagement im Nachhaltigkeits- und Verhaltenskontext: Festschrift f眉r Ulrich Zabel. Metropolis-Verlag 2016, S. 225 - 236.
Kreikebaum, Hartmut und Marcus (2012): Service Learning als Herausforderung an die betriebswirtschaftliche Ausbildung. In: Hahn, R眉diger et al. (Hrsg). Die gesellschaftliche Verantwortung des Unternehmens. Stuttgart: Sch盲ffer-Poeschel Verlag, S. 427-437.
Kreikebaum, Marcus (2011). Die Erfahrung macht den Sprung. Service Learning er枚ffnet neue Perspektiven in der Ausbildung sozialer Verantwortung. Zeitschrift f眉r Wirtschafts- und Unternehmensethik (zfwu). Sonderband Ethics Education, S. 155-172.
Kreikebaum, Hartmut und Marcus (2010). Verantwortung lernen. Service Learning an deutschen Hochschulen. In: Klein, Simone et al. CSR als Bildungsaufgabe in Schule, Universit盲t und Weiterbildung, Wiesbaden: VS Verlag f眉r Ssozialwissenschaften, S. 67-77.
Kreikebaum; Marcus (2009). Ans盲tze des Service Learning. In: Miller, J枚rg et.al. Raus aus dem Elfenbeinturm. Entwicklungen im Service Learning und b眉rgeschaftlichem Engagement an deutschen Hochschulen. Weinheim: Beltz Verlag, S.40-47.

Unser Partner-Netzwerk

In unseren kommunalen Lehr- und Forschungsprojekten (Service Learning) arbeiten eng u.a. mit den folgenden Organisationen zusammen:

Bethanien Kinderdorf, Eltville
Go Smile Uganda, Kampala
KSB Sauerland, Wiesbaden
Kinderschutzbund Rheingau e.V.
Malteser e.V., Lorch am Rhein
Mehrgenerationenhaus Oestrich-Winkel
Naturschutzbund (NABU) Rheingau
Philipp-Kraft Stiftung Eltville
Stiftung Lebensraum, Hallgarten
Tafel Wiesbaden e.V.
Thomas Morus Haus, Akaplesion, Assmannshausen
Tafeln des Diakonischen Werks im Untertaunus
Teestube des Diakonischen Werks, Wiesbaden
Vincenzstift Aulhausen

Unsere Kuratoren

Zu unseren Partnern geh枚ren die Kuratoren unseres Zentrums f眉r Unternehmensethik (ZFU). Diese unterst眉tzen die Lehr- und Forschungsbem眉hungen des ZFU ideell und materiell. Zu den Kuratoren des ZFU geh枚ren Prof. Friedhelm Loh (Friedhelm Loh Stiftung), Dr. Jan Herzog (Herzog Leasing), Daniel Hoster (Dagmar Westberg Stiftung), Dr. Peter Wachendorff, Dipl. Kfm. Heinrich Deichmann u.v.a.

Unsere akademischen Netzwerke

Das ZFU ist Mitglied im Deutschen Netzwerk Wirtschaftsethik (DNWE) und im Hochschulnetzwerk 鈥濨ildung durch Verantwortung鈥� (HBDV). Au脽erdem ist der Direktor des ZFU damit beauftragt, die Hochschule im Rahmen der Prinzipien f眉r verantwortungsvolle Managementausbildung der Vereinten Nationen (UN PRME) zu vertreten und regelm盲脽ig 眉ber Fortschritte der Hochschule in diesen Aspekten zu berichten. Dr. Marcus Kreikebaum ist au脽erdem Mitglied der Jury f眉r die 鈥濭oldene Lilie Wiesbaden鈥�, eine Auszeichnung f眉r Unternehmen in Wiesbaden und Umgebung, die mehr als 1% ihres Gewinns in das Gemeinwohl investieren.

Unser Alleinstellungsmerkmal

Bei uns bereiten sich leistungsbewusste und analytisch begabte junge Menschen auf verantwortliche Positionen als internationale F眉hrungskr盲fte vor. Wir vermitteln ihnen dazu jene F盲higkeiten, die eine gute F眉hrungskraft von einer blo脽en Fachkraft unterscheidet: Umsichtigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Reflexionsverm枚gen und Bodenhaftung.

Ausbildung

Laut der Bundesvereinigung Deutscher Arbeitgeberverb盲nde (BDA) sind pers枚nliche und soziale Kompetenzen ebenso wichtig wie fachliche Kompetenzen (BDA, 2013) und Personalverantwortliche best盲tigen, dass grundlegende Verhaltens- und Umgangsformen wie H枚flichkeit, Zuverl盲ssigkeit oder die F盲higkeit, sich in einem Team einzubringen, oft entscheidend sind. Doch die heutigen Anforderungen verlangen ein Mehr an gesellschaftlicher Verantwortungsbereitschaft.

Genau hier setzt die EBS Universit盲t an, indem sie die Entwicklung von pers枚nlichen und sozialen Kompetenzen erm枚glicht durch im Studium integrierte Programme wie Educare und 鈥濪o it鈥�.

Do it

鈥濪o it!鈥� f枚rdert und fordert Empathie, Gerechtigkeitssinn, Sensibilit盲t und Solidarit盲t, Teamf盲higkeit, Toleranz und Verantwortungsbereitschaft und macht auf diese Weise f眉r die Arbeitswelt fit.

Menschen vor Ort unterst眉tzen
Tafeln, Obdachlosenhilfe, Fl眉chtlingshilfe
Mitmenschen mit Einschr盲nkungen unterst眉tzen
Betreute Wohnheime, Seniorenheime
Menschen beim Lernen unterst眉tzen
Praktische Mithilfe und Lernangebote in Grundschulen, Hauptschulen oder Vereinen

Educare

Bei Educare stellen Studierende ihre F盲higkeiten in den Dienst des Gemeinwohls, vorzugsweise in Kooperation mit einer gemein眉tzigen Organisation und/oder einem Unternehmen. Die Studierenden schlagen ein Projekt vor, das von einem akademischen Berater gepr眉ft und betreut wird.So erweitern sie sowohl ihre fachlichen als auch sozialen Kompetenzen.

Educare Social Business & Entrepreneurship
Unterst眉tzung von Sozialunternehmen und Gr眉ndungen von Unternehmen f眉r soziale Zwecke
Educare Social Impact Management
Unterst眉tzung von Initiativen zur Verbesserung der sozialen und 枚kologischen Leistungsbilanz von Unternehmen
Educare Support of NGOs
Unterst眉tzung von gemeinn眉tzigen Vereinen und Initiativen f眉r das Gemeinwohl